Почему ученик вчера уверенно использовал новую лексику, а сегодня смотрит на нее ну очень удивленно? Почему перечитать, пересмотреть конспект и еще раз пройти материал - не всегда значит его выучить?

На вебинаре разберемся, как на самом деле работает запоминание при изучении языка и как использовать знания о памяти, чтобы ученики не просто узнавали знакомый материал, а могли самостоятельно его воспроизводить и использовать.

Вы разберётесь с принципом retrieval, desirable difficulty, интервальным повторением и interleaving и увидите, как эти механизмы связаны с изучением языка, развитием interlanguage и формированием более устойчивых знаний.

И главное — переведём всё это из теории в практику: разберём конкретные инструменты и приёмы, которые можно использовать на уроках иностранного языка, чтобы повторение действительно помогало учиться, а не создавало ощущение, что материал уже усвоен.